«СМИ и судебная власть в России» - Курс лекций

Введение

В исследовании изучались материалы 27-ми газет — 10-ти центральных и московских и 17-ти региональных (областных, городских и районных) за период с 1 января по 30 июня 1997 года*. Список этих изданий приведен в таблице № 1.

При планировании данной работы было принято решение ограничиться анализом материалов одних лишь газет и не привлекать публикации журналов. Известно, что газеты по сравнению с журналами дают более оперативную информацию (хотя, возможно, менее аналитичную), они обычно более “демократичны”, в целом менее специализированы, ориентированы на более широкую аудиторию и обладают большим тиражом.

---

Выдержка из текста работы

Метод и программа исследования

Когда перед исследователем стоит задача изучить несколько относительно небольших текстов, их содержание, структуру, контекст, логику и форму изложения материала, особенности стилистики и другие параметры, он вполне может опираться на традиционные методы чисто качественного логического анализа. Но что делать, если таких текстов 50, 100. 1000? Привычных методов уже недостаточно, они начинают “сбоить”, поскольку человеческое сознание не в состоянии охватить такое количество информации, удержать его в фокусе внимания, продуктивно переработать. В таких случаях обращаются к иным способам исследования, в частности, применяют метод контент-анализа текстов, использованный и в данной работе*.

---

Заключение

Ввести в практику работы суда систематическое отслеживание и анализ публикаций в печати, а также материалов передач телерадиовещания о деятельности арбитражных судов. Реагировать на случаи необъективного или недобросовестного освещения деятельности арбитражного суда в СМИ путем публикации в печати или подготовки передачи телерадиовещания соответствующих материалов. При необходимости пользоваться правами на опровержение и на ответ, предусмотренными статьями 43 и 46 Федерального закона “О средствах массовой информации”.

6. В кратких докладах по итогам работы за год сообщать о состоянии дел по связи со средствами массовой информации.

---

Примечания

Защищено на отлично!