«"Хранители Ростова-на-Дону" экскурсия»

Цель работы – организация автобусной экскурсии «Хранители Ростова». Задачи работы:

• Анализ этапов организации экскурсии

• Анализ особенностей выбора тем и подтем данной экскурсии;

• Подготовка контрольного текста экскурсии;

• Подготовка индивидуального текста экскурсии;

• Подготовка рабочей схемы, технологической карты, карточек объектов экскурсии, портфеля экскурсовода.

Объект изучения работы: «Хранители Ростова». Предмет исследования – исторические и культурные аспекты темы «Хранители Ростова». Методы исследования: описательный и сравнительный, методы системного анализа, а также используются приёмы классификации и обобщения. Структура курсовой работы: она состоит из введения, двух глав, выводов и рекомендаций, приложений, а также библиографического списка.

Целями экскурсии могут быть: воспитание патриотизма, интернацио-нальное воспитание, трудовое воспитание, эстетическое воспитание, экологи-ческое воспитание, показ достижений города в экономике страны, показ исто-рической роли города, знакомство с творчеством выдающегося архитектора, знакомство с особенностями природы края, воспитание любви и уважения к родине, расширение кругозора, получение дополнительных знаний в различных областях науки и культуры.

Таким образом, можно выделить следующие цели экскурсии «Хранители Ростова»: воспитание местного патриотизма, воспитание любви и уважения к малой Родине, расширение кругозора, получение дополнительных знаний в области истории и культуры родного края. Задача экскурсии – достичь целей путем раскрытия ее темы. Цели и задачи определяют окончательный отбор экскурсионных объектов, маршрут экскурсии, содержание экскурсионного рассказа, подбор наглядных пособий из «портфеля экскурсовода», эмоциональный настрой экскурсии и отдельных ее частей.

Показ объектов, как уже отмечалось, является частью, занимающей главенствующее положение в экскурсии. Правильный отбор объектов, их количество, последовательность показа оказывают влияние на качество экскурсии.

В качестве объектов могут быть [2, 21]:

• Памятные места.

• Природные объекты – леса, рощи, парки, реки, озера, пруды, заповедники и заказники, а также отдельные деревья, реликтовые растения.

• Экспозиции государственных и народных музеев, картинных галерей, постоянных и временных выставок.

• Памятники археологии.

• Памятники искусства.

Перед экскурсионными работниками при создании экскурсии стоит задача – отобрать из множества объектов самые интересные и по внешнему виду, и по той информации, которую они с собой несут. Правильный отбор объектов обеспечит зрительную основу восприятия экскурсионного материала и глубокое раскрытие темы.

Экскурсия не должна быть перегружена большим количеством посещаемых объектов, так как это увеличивает ее длительность и вызывает утомляемость экскурсантов, а внимание и интерес при этом ослабевают. Оптимальная продолжительность городской экскурсии составляет 2-4 академических часа, при этом экскурсанты с интересом воспринимают не более 15-20 экскурсионных объектов.

Исходя из изложенного выше, отберем объекты для нашей экскурсии. Среди хранителей Ростова возможно выделить Дмитрия Ростовского и Иона Домовского. В честь Дмитрия Ростовского назван г. Ростов-на-Дону, основанный императрицей Елизаветой, ему установлен памятник на Соборной площади Ростова.

Процесс подготовки новой экскурсии включает в себя определение темы, постановку цели задач экскурсии, изучение и отбор экскурсионных объектов, составление маршрута экскурсии, написание контрольного текста экскурсии, комплектование «портфеля экскурсовода», выбор методических приемов проведения экскурсии, составление технологической карты экскурсии и индивидуального текста.

Экскурсия представляет собой наглядный процесс познания человеком окружающего мира, построенный на заранее подобранных объектах. В ходе экскурсионного процесса экскурсовод помогает экскурсантам увидеть объекты, на основе которых раскрывается тема (первая задача), услышать об этих объектах необходимую информацию (вторая задача).

7. ru.wikipedia.org