«1. Двойственный характер труда. 2. Теория стоимости»

Экономическая жизнь общества состоит из самых разнообразных явлений и процессов. Сущность этих процессов выражается общественным производством, которое включает в себя материальное и нематериальное производство. В последнее время особенно возросла роль нематериальной сферы. Необходимо сказать, что данное явление является закономерностью социально-экономического развития всех стран. Так в развитых странах около половины трудоспособного населения работает в сфере нематериального производства. На современном этапе развития возникают условия для ускоренно роста непроизводственной сферы. В первую очередь это связано с научно-техническим прогрессом. Научно-технический прогресс кардинально изменил все сферы жизнедеятельности общества. Экономика в таких условиях совершает переход на новые условия функционирования. Важную роль при этом выполняет экономическая теория.

Классическая политэкономия капитализма явилась следующей ступенькой в развитии экономической теории. Выдающимися ее представителями являются Адам Смит, Уильям Петти, Давид Рикардо, которые считали, что богатство народов создается производительным трудом во всех отраслях экономики. Они утверждали, что универсальной потенцией богатства является стоимость, воплощаемая в производимом товаре. Стоимость признавалась классической школой в качестве единственной исходной категории экономического анализа от которого исходят другие категории. Таким образом, английской классической политэкономии была выдвинута трудовая теория стоимости.

Важный вклад в развитие экономической теории сделал Карл Маркс. Суть его взглядов заключалась в том, что в реальной жизни производства вообще не существует, а общественное производство имеет две стороны: производительные силы и производственные отношения. Особенно ценным у Маркса является то, что в своих работах он открыл закон прибавочной стоимости.

В 70-е годы XIX появилась австрийская школа, представленная такими экономистами как Менгер, Визер, Бем-Баверк. Основным звеном в развитии этого экономического мышления является теория полезности, которая детально будет рассмотрена далее. Согласно данной теории величина стоимости вещи определяется степенью ее полезности для потребителя.

Следующей ступенью развития экономической теории является так называемая Кембриджская школа, основателем которой был Альфред Маршалл. Он считал, что не правильно отдавать предпочтение в процессе формирования рыночной цены либо спросу, либо предложению. Маршалл выявил зависимость между ценой и спросом, ценой и предложением, ввел термины «эластичность спроса», «равновесная цена» и показал факторы, влияющие на спрос и предложение. Таким образом, Альфред Маршалл является автором теории рыночного ценообразования.

Изучая историю развития экономической науки, можно сказать, что экономистов всегда волновал вопрос стоимости товаров. Это и понятно. Ведь стоимость - важнейшая экономическая категория. Определение стоимости можно сформулировать следующим образом. Стоимость - это элемент экономических отношений в кооперации труда при товарно-денежной системе взаимосвязей производителей. Она образует количественные значения этих взаимосвязей в производстве, распределении, обмене и потреблении продуктов как товаров. Величина стоимости определяется трудом, затраченным на изготовление единицы каждого товара.

При этом величина стоимости товара определяется следующими факторами:

Уровнем производительности труда. Производительность труда выражается в количестве потребительных стоимостей, созданных в единицу времени. Поэтому величина стоимости единицы товара обратно пропорциональна уровню производительности труда. Величина стоимости общей массы товаров не зависит от производительности труда. Необходимо сказать, что общественная стоимость товара изменяется лишь в том случае, когда более высокая производительность труда охватит большинство предприятий, изготавливающих данный товар.

Уровнем интенсивности труда. Она измеряется затратами труда в единицу времени. При возрастании интенсивности труда в равные промежутки времени создается различная (большая) величина стоимости. Более интенсивный труд создает в единицу времени большее количество продукции и большую стоимость, чем менее интенсивный. Рост интенсивности труда характеризуется увеличением эффективности как конкретного, так и абстрактного труда.

Уровнем сложности труда. Простой труд - это труд неквалифицированный, который в состоянии выполнить любой человек без предварительной подготовки. Сложный труд - это труд квалифицированный, для выполнения которого требуется предварительное обучение какой-либо специальности.

Данное убеждение было положено в основу трудовой теории стоимости, которая была разработана английской классической школой. Ее представителями являлись Адам Смит, Давид Рикардо, Уильям Петти. Дальнейшее развитие, данное направление получило в трудах Карла Маркса. В основе его учения также лежала трудовая теория стоимости. Маркс в своих трудах разработал теорию прибавочной стоимости. По мнению Маркса, прибавочная стоимость выступает в виде избытка стоимости продукта над суммой стоимости элементов его производства. По своей сути, прибавочная стоимость - это та часть стоимости, которая создается наемными работниками сверх стоимости их рабочей силы и представляет собой неоплаченный труд, присваиваемый капиталистом.

Основоположники теории предельной полезности были убеждены, что цена товара не имеет никакой объективной основы. А на рынке цена на товары устанавливается в зависимости от субъективной оценки потребителями полезности данного товара. Данное утверждение послужило основанием для того, чтобы теорию предельной полезности стали называть субъективно-психологической теорией. Представители данного учения считали, что все экономические категории могут быть выведены только из отношения человека к вещи, его ожиданий, предпочтений и познаний.

Анализируя данные теории стоимости (трудовую теорию стоимости, теорию прибавочной стоимости, теорию предельной полезности), можно сказать, что ни одна из них не является наиболее правильной и достаточной. Поэтому современные экономисты придерживаются несколько иной позиции. Дело в том, что они в той или иной степени поддерживают концепцию, согласно которой в основе стоимости лежит не один, а несколько факторов. Это труд, капитал (или средства производства), природный фактор (земля), а также предпринимательские способности. Поэтому в соответствии с этим современные экономисты признают, что стоимость, во-первых, формируется всеми факторами, а, во-вторых, распадается на доходы.

Следовательно, проблема стоимости должна решаться не на противопоставлении, а путем согласования, сочетания различных доходов. При определении величины стоимости товара необходимо учитывать не только затраты, т.е. труд, рабочее время, но и результаты (количество и качество полезности), их взаимодействие.

Существует достаточно большое количество экономических работ, в которых показывается, что равновесные цены при определенных условиях равны стоимостям, и при этом структура равновесных цен совпадает со структурой стоимости. К таким выводам в своих работах пришли такие современные экономисты, как Немчинов, Новожилов, Самуэльсон, Моришима и другие.

Таким образом, изучая вопрос о стоимости, ее величине, можно сказать, что в процессе формирования стоимость подчиняется определенным правилам и принципам. В роли таких принципов и правил в экономической теории выступает закон стоимости. Закон стоимости является важнейшим экономическим законом товарного производства. Закон стоимости является законом цен. Он регулирует ценообразование, составляя его исходную основу. В реальной жизни в процессе формирования цен на рынке учитываются и такие условия, как соотношение спроса и предложения, соотношение цен на одноименные товары. Поэтому, можно сказать, что закон стоимости тесно связан с законом спроса и предложения. Они взаимодействуют, оказывая влияние друг на друга. Благодаря воздействию этих законов цена на товары колеблется вокруг стоимости и приближается к тому уровню, при котором формируется равновесная цена. Таким образом, в условиях товарного производства закон стоимости проявляет свое действие через колебание цен вокруг стоимости.

7. Лойберг МЛ. История экономики: Учебное пособие. М.: ИНФРА-М. 2007.

8. Неровня Т.Н. История экономики. Теоретический курс. Учебно-методическое пособие авторизованно-го изложения. Для студентов Южно-Российского гуманитарного института. Ростов н/Д, Ирбис, 2008.

9. Общая экономическая теория (политэкономия): Учеб-ник / Под общ. ред. В.И. Видяпина, Г.П. Журавлевой. М.: ПРОМО-Медиа, 2005.

10. Покидченко М.Г. Пути развития экономики России: теория и практика: учеб. пособие; МГУ им. М. В. Ломоносова, Экон. фак. - М.; М.: Нац. фонд подгот. кадров; ИНФРА-М, 2008.- 310 с.

11. Россия в прошлом и настоящем: сб. науч. тр. /М-во образования и науки Рос. Федерации, Новосиб. гос. ун-т экономики и упр.; Новосибирский ун-т экономики и упр. - Новосибирск: НГУЭУ, 2008.- 52 с.

12. Сурин А.И. История экономики и экономических учений: [учеб.-метод. пособие изучающих курс "История экономики и экон. учений"] /А. И. Сурин; Рос. междунар. акад. туризма. - М.: Финансы и статистика, 2008.- 196 с.

13. Тимошина Т.М. Экономическая история России. Учебное пособие/Под ред. проф. М.Н. Чепурина.М.:Информационно-издательский Дом « Филинъ », Юридич. дом «Юстицинформ», 2008.