«Основные функции семьи»

Воспитание ребенка в семье начинается с взаимоотношений в семье. В семье человек проводит большую часть своей жизни. С раннего возраста ребенок, окруженный семьей, получает первые знания, навыки, способности, его личность начинает обретать форму.

Семья - это социально-педагогическая группа людей, предназначенная для оптимального удовлетворения потребностей в самосохранении (размножении) и самоутверждении (самооценке) каждого из своих членов. Для детей семья является местом их рождения и основной средой обитания. Вот самые близкие ему люди, которые понимают его и принимают его таким, какой он есть. Дети многому учатся у своих родителей, они копируют их, они получают знания и жизненный опыт из своего примера

Детей воспитывают не только родители как таковые, но и формирующаяся семейная жизнь. Приобщение к культуре начинается с семьи, ребенок развивает основы материальной и духовной культуры. В условиях семьи также формируются формы человеческого поведения: мышление и речь, ориентация в мире предметов и отношений, нравственные качества, стремления, идеалы. Именно семья прививает чувство преемственности между поколениями, и благодаря этому, участие в истории своего рода и развитие идеалов патриотизма.

Семья представляет собой социальный институт, наделенный различными функциями, которые постепенно изменялись в историческом развитии.

Функции семьи делят на основные и вторичные. Основные функции представлены на всех этапах развития семьи, роль вторичных функций возрастала или уменьшалась в разные исторические периоды.

Основными функциями семьи являются

репродуктивная,

воспитательная,

хозяйственно-экономическая функция.

Репродуктивная функция

1. Андреева Г. М. Уровень социальной стабильности и особенности социализации в младшем школьном возрасте // Вестник МГУ. — 2015 — № 4. — С.50–52.

2. Арон Р. История социологии в Западной Европе и США. — М.: Издательская группа «Прогресс — Универс», 2016— 550 с.

3. Бабенко А. Н. Правовая социализация как процесс освоения правовых ценностей // Государство и право. — 2005. — № 2. — С. 104–106

4. К вопросу о социализации детей // Начальная школа. — 2007. — № 10. — С.89–92.

5. Селезнева Е. В. Главная педагогия — родительский дом // Семья и школа. — 1989. — № 7. — С.63. Макаренко.