«Концепции современного естествознания, вариант 3» - Контрольная работа

Содержание

Вопрос 1. Охарактеризуйте основные уровни организации материи.

Вопрос 2. Дайте характеристику физическим картинам мира в их хронологической последовательности.

Вопрос 3. Как симметрия пространства и времени связана с законами сохранения?

Вопрос 4. Укажите авторов, названия и даты открытия (опубликования) законов, формулировки которых приведены ниже:

А) Изменение количества движения пропорционально движущей силе и происходит по направлению той прямой, по которой эта сила действует.

Б) В изолированной системе самопроизвольно идут только процессы, сопровождающиеся возрастанием энтропии.

В) Тепловой эффект химической реакции зависит от вида и состояния исходных веществ и продуктов реакции, но не зависит от пути процесса, т.е. от числа и характера стадий.

Вопрос 5. Укажите различия в составе и строении молекул ДНК и РНК.

Вопрос 6. Сформулируйте основные положения атомно-молекулярной теории.

Вопрос 7. Какие факторы влияют на скорость химической реакции.

Вопрос 8. Охарактеризуйте основные структурные элементы эукариотической клетки.

Вопрос 9. Опишите процессы, сопровождающие старение и гибель клетки. В чем состоят различия растущих и обновляющихся клеточных комплексов.

Вопрос 10. Приведите примеры животных, у которых постэмбриональное развитие является прямым и непрямым с полным или неполным метаморфозом.

---

Выдержка из текста работы

Вопрос 10. Приведите примеры животных, у которых постэмбриональное развитие является прямым и непрямым с полным или неполным метаморфозом.

Постэмбриональное развитие может быть прямым и непрямым (с метаморфозом). При прямом развитии появившийся на свет организм похож на взрослую особь, но отличается от нее малыми размерами и недоразвитием некоторых систем органов. При непрямом развитии из яйцевых оболочек выходит личинка, морфологически и физиологически отличающаяся от взрослого животного. У нее имеются специализированные личиночные органы и отсутствуют некоторые органы взрослой особи. Личинка питается, растет, личиночные органы разрушаются и формируются органы взрослого животного. Биологическое значение такого способа развития заключается в том, что организм на стадии личинки растет и развивается не за счет запасных питательных веществ яйцеклетки, а благодаря самостоятельному питанию.

---