Диплом-Центр.Ру - помогаем студентам в учёбе

У нас можно недорого заказать курсовую, контрольную, реферат или диплом

Механизмы интегративной деятельности нервной системы - Контрольная работа №22998

«Механизмы интегративной деятельности нервной системы» - Контрольная работа

  • 13 страниц(ы)

Содержание

Введение

Заключение

Список литературы

фото автора

Автор: kjuby

Содержание

Введение

1. Интегративная и координационная деятельность нервной клетки

2. Принцип общего конечного пути

3. Временная и пространственная суммация. Окклюзия

4. Торможение

5. Принцип доминанты

Заключение

Литература


Введение

Одна из определенных особенностей процесса возбуждения — характер его распространения, вовлечения в этот ход новых зон, областей коры головного мозга. Распространение нервного процесса из центрального очага на окружающую зону называется иррадиацией возбуждения. Диаметральный процесс — сокращение, ограничение зоны очага возбуждения называется концентрацией процесса возбуждения. Процессы иррадиации и концентрации нервных процессов составляют основу индукционных отношений в центральной нервной системе.

В связи с актуальностью нами была определенна тема: «Механизмы интегративной деятельности нервной системы»

Цель: проанализировать механизмы интегративной деятельности нервной системы».

В соответствии с темой и целью нами были сформулированы следующие задачи:

1. Описать интегративную и координационную деятельность нервной системы;

2. Рассмотреть принцип общего конечного пути;

3. Рассмотреть временную и пространственную суммацию;

4. Рассмотреть процесс торможения и его механизмы;

5. Рассмотреть принцип доминанта.

Во введении обосновывается актуальность темы, определяется проблема, цель и задачи.


Заключение

Интеграция работа центральной нервной системы реализуется по нескольким морфофункциональным структурам. Особо значимыми из них являются следующие:

1. Проекционные системы – сенсорные системы (афферентные системы, по И.П. Павлову, - анализаторы), которые реализуют проведение через все уровни спинного и головного мозга информации о воспринимаемых раздражителях в высшие корковые представительства (проекции), где как результат работы всех предыдущих стадий завершается изучение биологической и семантической необходимости этих раздражителей.


Список литературы

1. Бериташвили И. С., Общая физиология мышечной и нервной системы, 3 изд., т. 1, М., 1959

2. Беклемишев В. Н., Основы сравнительной анатомии беспозвоночных, 3 изд., т. 2, М., 1964

3. Коштоянц Х. С., Основы сравни тельной физиологии, т. 2, М., 1957

4. Катц Б., Нерв, мышца и синапс, пер. с англ., М., 1968

5. Костюк П. Г., Физиология центральной нервной системы, К., 1971

6. Павлов И. П., Полн. собр. соч., 2 изд., т. 2, М., 1951


Тема: «Механизмы интегративной деятельности нервной системы»
Раздел: Психология
Тип: Контрольная работа
Страниц: 13
Цена: 350 руб.
Нужна похожая работа?
Закажите авторскую работу по вашему заданию.
  • Цены ниже рыночных
  • Удобный личный кабинет
  • Необходимый уровень антиплагиата
  • Прямое общение с исполнителем вашей работы
  • Бесплатные доработки и консультации
  • Минимальные сроки выполнения

Мы уже помогли 24535 студентам

Средний балл наших работ

  • 4.89 из 5
Узнайте стоимость
написания вашей работы
Похожие материалы
  • Контрольная работа:

    Инфекционные заболевания нервной системы

    27 страниц(ы) 

    1. Инфекционные заболевания нервной системы 3
    2. Менингиты 4
    3. Энцефалиты 11
    4. Лейкоэнцефалиты 17
    5. Арахноидиты 19
    6. Полиомиелит 22
    Список использованной литературы 28
  • Магистерская работа:

    Педагогические условия развития коммуникативных способностей личности в процессе художественно- творческой деятельности в системе дополнительного образования

    72 страниц(ы) 

    Глава 1. Теоретические основы художественно-творческой деятельности в условиях дополнительного образования. Теоретические основы понятия коммуникативных способностей и арт-тимбилдинга 10
    1.1. Художественно-творческая деятельность в системе дополнительного образования. Коммуникативные способности личности и арт-тимбилдинг как ключевые понятия .10
    1.2. Психологический аспект развития коммуникативных способностей личности в процессе художественно-творческой деятельности 20
    1.3. Педагогические условия развития коммуникативных способностей личности в процессе ХТД в системе ДО 27
    ГЛАВА II. Экспериментальное исследование по развитию коммуникативных способностей личности в процессе художественно-творческой деятельности в системе дополнительного образования 36
    2.1. Экспериментальная работа по изучению начального уровня развития коммуникативных способностей личности 36
    2.2. Описание и результаты экспериментальной проверки метода развития коммуникативных способностей личности в процессе художественно-творческой деятельности 44
    2.3. Методические рекомендации по развитию коммуникативных способностей личности в процессе художественно-творческой деятельности в системе дополнительного образования 49
    Заключение 62
    СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
    Приложение № 1 69
    Приложение № 2 71
    Приложение № 3 72
  • Контрольная работа:

    Физиология центральной нервной системы

    27 страниц(ы) 

    Введение….3
    1. Современное представление о процессе возбуждения.
    Потенциал действия, его фазы и механизмы их происхождения….5
    2.Синапсы как анатомический и функционально организованный контакт между нейронами….13
    3.Торможение вслед за возбуждением…18
    4.Рецепторы и их классификация…22
    Заключение….27
    Список использованной литературы….28
  • Контрольная работа:

    Сон и бодрствование. Функции симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы.

    22 страниц(ы) 

    1. Сон и бодрствование…3
    2. Перенос кислорода кровью….14
    3. Функции симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы…17
    Список источников….22
  • Реферат:

    Особенности памяти у школьников с разными типами высшей нервной деятельности в динамике учебного процесса

    40 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ 3
    1 Литературный обзор 6
    1.1 Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. 6
    1.1.1 Признаки, положенные И.П. Павловым в основу деления высшей нервной деятельности животных и людей на четыре типа 6
    1.1.2 Физиологическая характеристика и черты поведения представителей каждого из четырех типов 8
    1.1.3 Пластичность типов высшей нервной деятельности и задачи воспитания характера у детей с различными типологическими особенностями 11
    1.2 Общее представление о памяти 17
    1.2.1 Механизмы памяти 17
    1.2.2 Виды памяти 25
    1.3 Учет индивидуальных психофизиологических особенностей учащихся при организации учебного процесса в школе 33
    БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 39
  • Реферат:

    Виды нарушений опорно-двигательного аппарата

    29 страниц(ы) 

    Введение 3
    1. Общая характеристика ДЦП 4
    2. Структура двигательного дефекта при ДЦП 6
    3. Нарушения психики при ДЦП 11
    4. Речевые нарушения при ДЦП 15
    5. Коррекционная работа при ДЦП 16
    6. Система специализированной помощи детям, страдающим церебральным параличом 20
    Заключение 23
    Список используемой литературы 28

Не нашли, что искали?

Воспользуйтесь поиском по базе из более чем 40000 работ

Наши услуги
Дипломная на заказ

Дипломная работа

от 8000 руб.

срок: от 6 дней

Курсовая на заказ

Курсовая работа

от 1500 руб.

срок: от 3 дней

Отчет по практике на заказ

Отчет по практике

от 1500 руб.

срок: от 2 дней

Контрольная работа на заказ

Контрольная работа

от 100 руб.

срок: от 1 дня

Реферат на заказ

Реферат

от 700 руб.

срок: от 1 дня

Другие работы автора
  • Контрольная работа:

    Анализ финансовой отчётности

    31 страниц(ы) 

    1 Общая оценка структуры имущества организации и его источников по данным баланса за 3 года (вертикальный и горизонтальный анализ)
    2 Анализ ликвидности бухгалтерского баланса. Расчет и оценка финансовых коэффициентов платежеспособности за 3 года
    3 Анализ уровня и динамики финансовых результатов по данным отчетности за 3 года
  • Шпаргалка:

    Философия (60 вопросов)

    63 страниц(ы) 

    1. Проблема рождения философии.
    2. Космоцентризм и основные понятия античной философии. (Космос, Природа, Логос, Эйдос, Душа).
    3. Жизнь и философствование Сократа.
    4. Учение Платона о бытии (проблема статуса идей-эйдосов), душе и познании.
    5. Учение Аристотеля о причинах, о материи и форме.
    6. Бог, человек и мир в средневековой христианской философии.
    7. Антропоцентризм и гуманизм в философской мысли Возрождения.
    8. Рационалистическая метафизика 17 века (Декарт, Спиноза, Лейбниц).
    9. Эволюции английского эмпиризма (Бэкон, Локк, Юм).
    10. Социальная философия английского Просвещения.
    11. Критическая философия Канта (задачи, основные проблемы и понятия).
    12. Этическая система Канта.
    13. Система и метод философии Гегеля.
    14. Философия истории Гегеля.
    15. Антропологический принцип философии Фейербаха.
    16. К. Маркс об отчуждении и перспективах его преодоления.
    17. Сущность материалистического понимания истории К. Маркса. Общественно-экономические формации.
    18. Программа "переоценки всех ценностей" и "имморализм" Ф. Ницше.
    19. Психоанализ и философия неофрейдизма.
    20. Экзистенциональная философия (основные положения, проблемы, понятия).
    21. Современная философская герменевтика. Г. Гадамер.
    22. Аналитическая философия в ХХ веке, ее эволюция и кризис. Современная "философия науки".
    23. П.Я. Чаадаев о российской истории и историософии.
    24. Разработка теории славянофильства (А.С. Хомяков, И.В. Киреевский, К.С. Аксаков).
    25. Ф.М. Достоевский о свободе и ответственности человека.
    26. Религиозная философия Вл. Соловьева (общая характеристика и основные понятия).
    27. Русская философия "всеединства" начала ХХ века. Знание и вера.
    28. Экзистенциально-религиозная философия Н.А. Бердяева. Свобода и творчество.
    29. Проблема бытия в истории культуры. Бытие и сущее.
    30. Категории как высшие роды бытия и ступени познания.
    31. Проблема единства мира и основные пути ее решения.
    32. Пространство и время. Эволюция представлений.
    33. Движение и развитие.
    34. Основные формы движения. Эволюция и революция. Прогресс и регресс.
    35. Чувственное и рациональное в познании. Познание как "отражение" и познание как "конструирование" действительности.
    36. Истина как цель познания. Классическое определение истины и пути его исторического развития.
    37. Социальная философия и теоретическая социология.
    38. Понятие общества.
    39. Индивид, личность, индивидуальность.
    40. Свобода и ответственность личности в обществе.
    41. Общественные отношения.
    42. Средства массовой коммуникации в современном обществе.
    43. Понятия присвоения и отчуждения.
    44. Представление об "осевом времени" (по К. Ясперу).
    45. Социальный институт, его структура и функции.
    46. Человечество перед лицом глобальных проблем.
    47. Россия, Восток, Запад: диалог культуры в современном мире.
    48. Перспективы развития человечества за пределами земного шара. "Русский космизм".
    49. Проблема человека.
    50. Происхождение сознания.
    51. Основные стороны бытия науки: наука как система знаний, как процесс получения нового знания, как социальный институт и как особая область и сторона культуры.
    52. Характерные черты и многообразие научного знания
    53. Средства и методы эмпирического познания.
    54. Средства и методы теоретического познания.
    55. Формы организации науки.
    56. Концепция смены научных парадигм Т. Куна.
    57. Язык науки. Понятия и виды описания. Принцип дополнительности описаний.
    58. Понятия и виды объяснения и понимания. Соотношение понимающего и объясняющего подходов в различных науках.
    59. Проблема математизации науки.
    60. А.И. Герцен как философ.
  • Задача/Задачи:

    Задача (решение). Экономика

    1 страниц(ы) 

    Спрос на продукцию монополии задан уравнением Q = 200 –10 * Р.
    Монополия имеет в краткосрочном периоде функцию затрат TC = 0,5 * Q + 8 * Q + 100. Допустим, что введен количественный налог, налагаемый на каждую выпускаемую единицу продукции, и равный 165. Найти точки оптимума монополиста до, и после введения налога.
  • Контрольная работа:

    Исследование операций в экономике ИО00

    4 страниц(ы) 

    Вопрос 1
    Когда и где возникли первые промышленные операционные группы, и что тогда послужило стимулом для развития исследования операций?
    Вопрос 2
    Что понимается под термином «исследование операций»?
    Вопрос 3
    Какие отличительные особенности исследования операций?
    Вопрос 4
    Какие решения с точки зрения их качества могут быть?
    Вопрос 5
    К чему может привести неправильный выбор показателя эффективности?
    Вопрос 6
    Какие Вы знаете основные классы задач, к которым можно отнести практически любую задачу, решаемую бухгалтером?
    Вопрос 7
    Где можно эффективно использовать в промышленности теорию состязаний?
    Вопрос 8
    Каким принципам необходимо следовать, чтобы неудачи в операционных исследованиях были гораздо реже?
    Вопрос 9
    В чем идея метода Монте-Карло?
    Вопрос 10
    В чем заключается задача теории игр?
  • Курсовая работа:

    Преступление против общественного порядка и общественной безопасности

    45 страниц(ы) 

    ВВЕДЕНИЕ….3
    ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И
    ОБЩЕСТВЕННОГО ПОРЯДКА….5
    ГЛАВА 2. КВАЛИФИКАЦИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И
    ОБЩЕСТВЕННОГО ПОРЯДКА…9
    2.1. Квалификация преступлений против общественной безопасности…9
    2.2. Квалификация преступлений против общественного порядка….14
    2.3. Квалификация преступлений в сфере функционирования общеопасных объектов, производства общеопасных работ и обращения с общеопасными предметами….17
    ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ОБЩЕСТВЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И
    ОБЩЕСТВЕННОГО ПОРЯДКА….31
    3.1. Сущность и различие квалификации хулиганства и экстремизма…31
    3.2. Проблемы юридической оценки преступлений против общественной безопасности, сопряженных с убийством….35
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ….41
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
    И ЛИТЕРАТУРЫ….….42
  • Контрольная работа:

    Юридическая психология - ЮП, вариант 1

    12 страниц(ы) 

    Игровая ситуация. Из мест лишения свободы совершил побег осужденный Н., ранее неоднократно судимый за грабежи и разбойные нападения, 27 лет, лидер организованной преступной группы. После побега Н. совершил очередное преступление – с целью получения выкупа, похитил жену генерального директора ИЧП «Нара». Сотрудники уголовного розыска и РУБОП определили местонахождения преступника и 3-х других членов ОПГ. В начале операции был захвачен один бандит. Однако Н. заявил, что в случае активных действий сотрудников РУБОП он убьет заложницу. В свою очередь он потребовал деньги, вертолет, оружие, наркотики.
    Задание. Вы находитесь в составе опергруппы в качестве психолога. Опираясь на полученные психологические знания, свой жизненный опыт, литературные источники, Вы должны дать психологическое обоснование деятельности РУБОП и обеспечить операцию по освобождению заложницы и задержанию преступников. Индивидуально – психологические особенности Н., других бандитов и заложницы можете составить по своему усмотрению.
    Для полного и правильного выполнения контрольной работы Вам надлежит последовательно ответить на следующие вопросы.
    Вопрос 1. Что составляет предмет юридической психологии? Под каким ракурсом Вы будете исследовать личности преступников? Какие теоретические положения психологии Вам необходимо знать для этого?
    Вопрос 2. Составьте предполагаемый психологический портрет Н. Под влиянием каких факторов сформировалась его криминальная направленность? Дайте оценку содержанию его личности и всем психическим свойствам: характеру, темпераменту, способностям, направленности. Опишите особенности криминальной мотивации, присущей Н. Сделайте вывод и оцените социальную опасность Н. Какие методы юридической психологии Вы использовали для составления портрета?
    Вопрос 3. Какие психологические трудности Вы ожидаете встретить при решении поставленной задачи? Какими личностными качествами Вам необходимо обладать для эффективной работы?
    Вопрос 4. Дайте психологическую характеристику организованной преступной группы, возглавляемой Н. Опишите предполагаемые индивидуальные особенности его сообщников. Какие нормы, ценности, правила взаимоотношений господствуют в этой ОПГ? Какие социальные роли в ней играют Н., его сообщники? В чем сила и в чем состоят уязвимые места ОПГ?
    Вопрос 5. Охарактеризуйте процесс общения. Какие социально-психологические явления могли возникнуть в процессе общения сотрудников РУБОП с захваченным бандитом? Что такое коммуникативная компетентность в общении юриста? Опишите избранную Вами тактику и способы ведения допроса члена ОПГ, захваченного в начале операции.
    Вопрос 6. Какие способы обмана применял задержанный? По каким признакам Вы определяли ложность его показаний? Как Вы определили тактические приемы обмана, используемые допрашиваемым? Какие именно приемы обмана он применял?
    Вопрос 7. Дайте оценку эмоционального состояния членов ОПГ и заложницы. Что такое фрустрация? Оцените степень фрустрации членов ОПГ. Какие эмоциональные реакции возможны у бандитов и заложницы, исходя из их предполагаемых личностных качеств?
    Вопрос 8. Какие психологические особенности имеют переговоры с преступниками по освобождению заложников? Как, на Ваш взгляд, проходили эти переговоры в данной игровой ситуации? В чем их особенности, трудности? Какие средства психологического воздействия Вы применяли?
    Вопрос 9. На основе психологических характеристик Н., членов возглавляемой им ОПГ, заложницы, а также исходя из возможных трудностей и своих личностных качеств, составьте план психологических мероприятий по освобождению заложницы и задержанию преступников.
    Вопрос 10. Обоснуйте предполагаемый результат Ваших действий и действий сотрудников РУБОП. Каким образом Вам удалось устранить «стокгольмский синдром», возникший у заложницы?
    Сделайте общие выводы по контрольной работе.
  • Тест:

    Экономическая теория, вариант 1 (25 заданий по 5 тестовых вопросов)

    12 страниц(ы) 

    Задание 1
    Вопрос 1. Микроэкономика, в отличие от макроэкономики, изучает:
    1. только поведение отдельного потребителя;
    2. экономику территориальной единицы;
    3. экономические явления в течение короткого промежутка времени;
    4. взаимодействие структурных единиц экономики;
    5. поведение отдельных экономических показателей.
    Вопрос 2. Из перечисленных моделей не является микроэкономической:
    1. модель фирмы;
    2. модель инфляции;
    3. модель потребителя;
    4. модель рыночного равновесия;
    5. модель отрасли.
    Вопрос 3. Проблема редкости может быть решена, если:
    1. люди смогут отказаться от конкуренции в пользу сотрудничества;
    2. будут открыты практически неисчерпаемые источники энергии;
    3. все страны мира станут постиндустриальными обществами;
    4. повсеместно будет повышена производительность труда.
    5. все сказанное неверно;
    Вопрос 4. Выберите тот вариант ответа, в котором указаны примеры только разных факторов производства:
    1. менеджер, газ, земля, автомобиль
    2. работник конвейера, конвейер, автомобиль
    3. водитель, работник банка, завод, воздух
    4. вода, трактор, земля, бригадир;
    5. среди приведенных ответов нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Альтернативные издержки нового стадиона - это:
    1. оплата его охраны и другого персонала;
    2. цена строительства стадиона в будущем году;
    3. изменение реальной ставки налога, которая выплачивается из доходов стадиона;
    4. цена других товаров и услуг, производство которых принесено в жертву строительству этого стадиона;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 2
    Вопрос 1. У человека, который имеет возможность получить работу с оплатой от 40 до 60 руб. в час, альтернативные издержки одного часа досуга равны:
    1. 40 руб.;
    2. 50 руб.;
    3. 60 руб.;
    4. 70 руб.;
    5. 100 руб.
    Вопрос 2. В течение рабочего дня два столяра Иван и Василий делают столы и полки. Иван может сделать два стола или одну полку, Василий - два стола или три полки. Альтернативные издержки производства полки для каждого столяра составляют:
    1. для Василия -2/3, для Ивана –2;
    2. для Василия - 3/2, для Ивана – 1/2
    3. для Василия - 3/2, для Ивана – 2;
    4. для Василия - 2/3, для Ивана – 1/2
    5. определить нельзя.
    Вопрос 3. Полное использование всех ресурсов на кривой производственных возможностей показывает любая:
    1. точка, лежащая вне кривой производственных возможностей;
    2. точка, лежащая внутри кривой производственных возможностей;
    3. точка, лежащая на кривой производственных возможностей;
    4. точка, лежащая на кривой производственных возможностей, в которой достигается наиболее полное удовлетворение потребностей членов общества;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Точка А, находящаяся внутри границы производственных возможностей, показывает, что:
    1. общество полностью использует имеющиеся в его распоряжении ресурсы;
    2. общество не полностью использует свои экономические ресурсы;
    3. общество вообще не использует экономические ресурсы;
    4. общество использует ресурсы эффективно;
    5. верны ответы 2 и 4.
    Вопрос 5. Закон возрастания альтернативных издержек действует, если кривая производственных возможностей имеет:
    1. выпуклую форму;
    2. форму прямой;
    3. вогнутую форму;
    4. любую форму;
    5. верны ответы 1 и 2.
    Задание 3
    Вопрос 1. Для студентов альтернативную ценность обучения в университете отражает:
    1. размер стипендии;
    2. максимальный заработок, который можно получать, бросив учебу,
    3. затраты государства на образование среднестатистического специалиста;
    4. затраты родителей на содержание студента;
    5. транспортные расходы.
    Вопрос 2. Вы должны сделать выбор: поступить ли Вам на учебу на платный экономический факультет университета или поработать несколько лет помощником экономиста. Подсчитайте альтернативную стоимость вашего решения учиться на экономическом факультете, если:
    — плата за учебу составляет 4 тыс. р. в год;
    — расходы на питание — 3,5 тыс. р.;
    — оплата снимаемой комнаты — 2,5 тыс. р.;
    —заработная плата помощника экономиста— 1,8 тыс. р. в год;
    — расходы на учебники — 0,4 тыс. р.
    1. 6,2 тыс. руб.;
    2. 4,4 тыс. руб.;
    3. 12,2 тыс. руб.;
    4. 10,4 тыс. руб.;
    5. 0,2 тыс. руб.
    Вопрос 3. В модели кругооборота:
    1. предприниматели всегда обменивают товары на деньги;
    2. домашние хозяйства всегда обменивают деньги на товары;
    3. домашние хозяйства являются продавцами на рынке ресурсов и покупателями на рынке товаров;
    4. предприниматели являются покупателями на рынке товаров и продавцами на рынке ресурсов;
    5. фирмы являются продавцами на рынке ресурсов.
    Вопрос 4. Укажите среди пар экономических целей противоречивую:
    1. социально-экономическая стабильность и экономический рост;
    2. ускорение экономического роста и охрана окружающей среды;
    3. социально-экономическая стабильность и полная занятость;
    4. экономический рост и ускорение НТП;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Что отсутствует в командной экономике?
    1. назначаемые чиновниками цены;
    2. ограниченность ресурсов;
    3. ориентация производителей в основном на платежеспособный спрос;
    4. директивное планирование;
    5. деньги.
    Задание 4
    Вопрос 1. Если большинство жителей некоторой местности вдруг решат, что мясо вредно для здоровья, то при прочих равных условиях в данной местности:
    1. повысится спрос на рыбу и повысится спрос на мясной соус;
    2. понизится спрос на рыбу и понизится спрос на мясной соус;
    3. повысится спрос на рыбу и понизится спрос на мясной соус;
    4. понизится спрос на рыбу и повысится спрос на мясной соус;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Кривая рыночного спроса:
    1. показывает, что потребители склонны покупать большее количество благ по более низким ценам;
    2. одинакова для всех товаров и услуг;
    3. устанавливает связь между ценой товара и вкусами потребителей;
    4. это график статистической зависимости, который разрабатывается правительственным ведомством по политике рыночного ценообразования.
    5. устанавливает связь между количеством покупаемого товара и доходами потребителей.
    Вопрос 3. Что случится с кривой рыночного спроса на апельсины, если цена 1 кг апельсинов возрастет на 20 % при прочих равных условиях:
    1. кривая спроса сместится вправо;
    2. кривая спроса сместится влево;
    3. кривая спроса не изменит своего положения;
    4. изменится наклон кривой спроса;
    5. ничто из вышеперечисленного не подходит.
    Вопрос 4. Товар низшей категории (инфериорное благо) — это товар, спрос на который:
    1. возрастает с увеличением дохода потребителя;
    2. уменьшается с увеличением дохода потребителя;
    3. уменьшается с уменьшением дохода потребителя;
    4. не изменяется с изменением дохода потребителя;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Цена сопутствующего товара выросла. Поэтому спрос на товар:
    1. возрос;
    2. не изменился;
    3. мог как увеличиться, так и снизиться;
    4. упал;
    5. однозначного вывода сделать нельзя.
    Задание 5
    Вопрос 1. Из достоверных источников информации стало известно, что величина предложения видеомагнитофонов возросла. Это событие связано с тем, что:
    1. улучшилась технология производства видеомагнитофонов;
    2. снизились налоги на производителей видеомагнитофонов;
    3. повысилась заработная плата рабочих, производящих видеомагнитофоны;
    4. повысилась цена видеомагнитофонов;
    5. увеличился спрос на видеомагнитофоны.
    Вопрос 2. Закон предложения гласит, что:
    1. покупатели купят больше товара по низким ценам, чем по высоким;
    2. количество товаров, предлагаемых к продаже, не зависит от цены;
    3. потребители покупают больше товара по высоким ценам, чем по низким;
    4. производители произведут больше товара, если будут снижены налоги.
    5. продавцы будут производить больше товара, если цены будут выше, а не ниже;
    Вопрос 3. В каком утверждении слово “предложение” следует заменить выражением “величина предложения”?
    1. открытие новых меховых фабрик вызвало рост предложения шуб из натурального меха;
    2. когда повысилась цена на кефир, предложение простокваши, производимой на том же молокозаводе, снизилось;
    3. ожидаемое повышение цен на каучук вызвало временное сокращение его предложения;
    4. рост цен на электроэнергию вызвал уменьшение предложения огурцов, выращиваемых в теплицах города;
    5. повышение цен на услуги косметических салонов вызвало рост предложения этих услуг.
    Вопрос 4. Если правительство увеличит акцизный налог на компакт-диски на 10 руб. за каждый проданный диск, то в результате этого, вероятнее всего:
    1. цена аудиокассет уменьшится, и объем продаж уменьшится;
    2. цена аудиокассет увеличится, и объем продаж увеличится;
    3. цена аудиокассет уменьшится, и объем продаж увеличится;
    4. цена аудиокассет увеличится, и объем продаж уменьшится ;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Увеличение спроса и предложения одновременно:
    1. приведет к росту цены равновесия;
    2. оставит цену равновесия без изменений;
    3. снизит цену равновесия;
    4. может привести к любому из вышеперечисленных последствий;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 6
    Вопрос 1. 10%-ное снижение цены, которое приводит к 15%-ному увеличению объема спроса, свидетельствует о том, что:
    1. спрос неэластичен по цене;
    2. спрос эластичен по цене;
    3. имеет место спрос с единичной эластичностью;
    4. общие расходы покупателей уменьшились;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Коэффициент ценовой эластичности спроса равен -1/3. Это означает, что:
    1. если цена товара вырастет на один процент, то величина спроса на него сократится на 1/3 процента;
    2. если цена товара сократится на один процент, то величина спроса на него увеличится на 3 процента;
    3. если цена товара повысится на один процент, то величина спроса на него повысится на 1/3 процента;
    4. если цена товара снизится на один процент, то величина спроса на него уменьшится на 3 процента;
    5. если цена товара вырастет на один процент, то величина спроса на него увеличится, меньше, чем на 1 процент.
    Вопрос 3. Ценовая эластичность в каждой точке вертикальной кривой спроса:
    1. равна нулю;
    2. стремится к плюс бесконечности;
    3. равна единице;
    4. стремится к минус бесконечности;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Перекрестная эластичность спроса характеризует реакцию:
    1. цены одного товара на изменение цены другого товара;
    2. величины спроса одного товара на изменение цены другого товара;
    3. цены одного товара на изменение предложения другого товара;
    4. величины спроса одного товара на изменение спроса на другое благо;
    5. величины предложения одного товара на изменение цены другого товара.
    Вопрос 5. Для предметов первой необходимости коэффициент эластичности спроса по доходу:
    1. больше единицы;
    2. лежит в пределах от нуля до единицы;
    3. меньше нуля;
    4. стремится к бесконечности;
    5. нет правильного ответа.
    Задание 7
    Вопрос 1. Коэффициент перекрестной эластичности спроса для взаимодополняющих благ является:
    1. положительной величиной;
    2. отрицательной величиной;
    3. равным нулю;
    4. как положительной, так и отрицательной величиной;
    5. любым числом от 0 до 1.
    Вопрос 2. Если коэффициент эластичности спроса по доходу больше единицы, то это означает, что мы имеем дела со спросом на товар, являющийся :
    1. предметом первой необходимости;
    2. предметом роскоши;
    3. инфериорным (товаром низшей категории);
    4. ничто из перечисленного не подходит;
    5. сопутствующим товаром.
    Вопрос 3. Можно с полной уверенностью утверждать, что спрос на товар эластичен, если:
    1. общая выручка продавцов увеличивается с уменьшением цены товара;
    2. общая выручка продавцов уменьшается с уменьшением цены товара;
    3. изменение цены товара не влияет на величину общей выручки продавцов;
    4. кривая спроса имеет положительный наклон;
    5. речь идет о товаре первой необходимости.
    Вопрос 4. В каком случае из перечисленных снизится общая выручка предприятия АЗЛК:
    1. цена автомобиля “Москвич” понизилась, а спрос на автомобильном рынке эластичный;
    2. цена “Москвича” увеличилась, а спрос неэластичный;
    3. снизилась цена на автомобиль “Жигули”;
    4. из-за введения новых налогов на российской таможне сократился ввоз импортных автомобилей;
    5. такой случай не назван.
    Вопрос 5. Введение налога на единицу продукции означает, что тяжесть налогового бремени несут:
    1. производители;
    2. потребители;
    3. и производители, и потребители;
    4. чиновники, которые его собирают;
    5. домашние хозяйства, фирмы, государство.
    Задание 8
    Вопрос 1. Если при росте выпуска продукции угол наклона кривой совокупного продукта растет, то соответствующая этому отрезку кривая предельного продукта будет:
    1. вертикальной;
    2. горизонтальной;
    3. иметь положительный наклон;
    4. иметь отрицательный наклон;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. Если американские корпорации ориентируются на максимизацию прибыли, то японские — на максимизацию объема продаж. Это ведет к:
    1. повышению цен на товары японских фирм;
    2. частому разорению японских фирм;
    3. росту издержек производства товаров американских фирм;
    4. снижению цен на товары японских фирм;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Какая формула из перечисленных верна:
    1. бухгалтерская прибыль + внутренние издержки = экономическая прибыль;
    2. экономическая прибыль – бухгалтерская прибыль = внешние издержки;
    3. экономическая прибыль + внутренние издержки = бухгалтерская прибыль;
    4. внешние издержки + внутренние издержки = выручка;
    5. экономическая прибыль – неявные затраты = явные затраты.
    Вопрос 4. Постоянными факторами производства для фирмы являются факторы:
    1. не влияющие на спрос на данный товар;
    2. фиксированные при различном выпуске продукции;
    3. с постоянной ценой;
    4. определяемые размерами фирмы;
    5. не влияющие на предложение данного товара.
    Вопрос 5. Переменные факторы производства — это факторы:
    1. которые могут быть изменены достаточно быстро при изменении выпуска продукции;
    2. которые не могут быть изменены достаточно быстро при изменении выпуска продукции;
    3. цена которых нестабильна;
    4. цена на которые не может контролироваться;
    5. которые изменяются относительно времени.
    Задание 9
    Вопрос 1. В краткосрочном периоде реакцией фирмы на небольшое повышение цены на выпускаемый ею товар будет:
    1. увеличение выпуска продукции;
    2. увеличение объема привлекаемых капитальных средств;
    3. созыв совета специалистов для прогнозирования дальнейших возможных колебаний цены на рынке этого продукта;
    4. попытка заплатить рабочим "старую" зарплату, пока они не узнали о повышении цен на производимый ими товар;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 2. В отрасли действуют три крупные фирмы и 10 маленьких. Крупные фирмы получают экономическую прибыль, а маленькие — только обычную. Каковы источники экономической прибыли крупных фирм:
    1. ограбление маленьких фирм;
    2. ограбление потребителей;
    3. экономия на масштабах производства;
    4. завышение цен;
    5. верны ответы 1 и 2.
    Вопрос 3. Когда фирма увеличивает применяемый капитал со 100 до 150 ден. ед., а используемый труд — с 200 до 300 единиц, то выпуск продукции возрастает с 500 до 600 единиц. В этом случае можно утверждать, что имеет место:
    1. увеличивающийся эффект роста масштаба производства;
    2. постоянный эффект роста масштаба производства;
    3. уменьшающийся эффект роста масштаба производства;
    4. приведенной информации недостаточно для ответа на вопрос;
    5. верно все вышеперечисленное.
    Вопрос 4. Кривая спроса на продукцию фирмы, работающей на рынке совершенной конкуренции:
    1. имеет положительный наклон;
    2. горизонтальная линия, если цена показывается на оси ординат;
    3. имеет отрицательный наклон;
    4. вертикальная линия, если цена показывается на оси ординат;
    5. могут быть верны ответы 1 и 3.
    Вопрос 5. В точке миним альных средних издержек предельные издержки должны быть:
    1. больше, чем средние издержки;
    2. меньше, чем средние издержки;
    3. равны средним издержкам;
    4. минимальными;
    5. максимальными.
    Задание 10
    Вопрос 1. В точке минимума предельных издержек средние издержки должны быть:
    1. убывающими;
    2. возрастающими;
    3. постоянными;
    4. минимальными;
    5. максимальными.
    Вопрос 2. Изменение цены одного из факторов производства повлияет на издержки фирмы следующим образом:
    1. обязательно изменятся средние издержки;
    2. обязательно изменятся предельные издержки;
    3. изменятся средние и предельные издержки;
    4. ничего не изменится;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. У конкурентной фирмы в положении равновесия:
    1. МС = MR = Р;
    2. AR = MR > Р;
    3. Р = АС — МС;
    4. MR = Р — AR;
    5. P = AC – MR.
    Вопрос 4. Если фирма является запредельной, то ее владелец должен стремиться:
    1. минимизировать масштабы производства;
    2. наращивать масштабы производства;
    3. удерживать производство на таком уровне, чтобы MC=AVC;
    4. продать свою фирму;
    5. все перечисленное неверно.
    Вопрос 5. Какая из фирм будет располагать большей свободой действий при установлении цен на свою продукцию?
    1. одна из трех компаний данной отрасли;
    2. единственный производитель товара, для которого существует множество заменителей;
    3. одна из трехсот фирм данной отрасли;
    4. любая из вышеназванных;
    5. единственный производитель товара, для которого не существует заменителей;
    Задание 11
    Вопрос 1. Фирма-монополист максимизирует прибыль, когда:
    1. цена продукта равна предельным издержкам;
    2. цена продукта равна средним издержкам;
    3. предельная выручка равна предельным издержкам;
    4. предельная выручка равна цене;
    5. средние издержки минимальны.
    Вопрос 2. Если предельные издержки монополиста положительны, то он будет производить там, где:
    1. эластичность спроса больше единицы;
    2. эластичность спроса меньше единицы;
    3. эластичность спроса равна единице;
    4. эластичность спроса равна нулю;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 3. Рост средних издержек монополиста ведет к:
    1. росту цены на ту же величину;
    2. росту цены только в том случае, если предельные издержки тоже возрастают ;
    3. уменьшению цены, так как монополист вынужден продавать больше, чтобы покрыть возрастающие издержки ;
    4. росту цены, только если эластичность спроса больше единицы ;
    5. увеличению прибыли .
    Вопрос 4. Рынки совершенной конкуренции и монополистической конкуренции схожи тем, что:
    1. выпускаются однородные товары;
    2. цена превышает предельные издержки;
    3. нет барьеров для вступления конкурентов в отрасль;
    4. эластичность спроса ниже, чем на рынке чистой монополии;
    5. каждому производителю принадлежит значительная доля рынка.
    Вопрос 5. Олигополистический рынок схож с рынком монополистической конкуренции в том, что:
    1. отсутствуют любые барьеры для проникновения в отрасль;
    2. существуют труднопреодолимые барьеры для входа в отрасль;
    3. действует незначительное количество продавцов;
    4. фирма обладает монопольной властью;
    5. возможно образование картелей.
    Задание 12
    Вопрос 1. Какое из нижеперечисленных сочетаний труда и капитала выступает оптимальным для фирмы (MRPL и MRPK - предельные продукты труда и капитала в денежном выражении; РL и PK — цены этих факторов):
    1. МRРL = 9; РL = 12; MRPK = 3; РK = 4;
    2. MRPL =14; РL = 7; MRPK = 18; PK = 6;
    3. MRPL =1; PL = 3; MRPK = 21; PK = 23;
    4. MRPL =11; PL= 11 ; MRP K = 15; РK = 15;
    5. МRРL = 2; РL =6; MRPK = 10; РK= 15.
    Вопрос 2. Если при данном объеме использования капитала увеличение использования труда на единицу не дает приращения общего продукта, и то же самое относится к увеличению объема использования капитала при данном объеме труда:
    1. труд и капитал выступают субститутами;
    2. труд и капитал выступают комплементами;
    3. выбор сочетания труда и капитала не оптимален;
    4. верны ответы 1 и 3;
    5. правильных ответов среди приведенных нет.
    Вопрос 3. Предположим, что в данном производственном процессе капитал и труд выступают субститутами. Если цена капитала растет, кривая спроса на труд:
    1. сдвигается вправо;
    2. остается на месте;
    3. сдвигается влево;
    4. сдвигается вправо или остается на месте;
    5. информации недостаточно.
    Вопрос 4. Кафе продает гамбургеры по 10 руб. за штуку. Рынок гамбургеров, как и рынок рабочей силы для кафе, является совершенно конкурентным. При увеличении числа работников с 15 до 16 объем продаж возрастает с 25 до 27 гамбургеров в час. Шестнадцатый работник будет нанят при условии, что:
    1. его часовая заработная плата не превышает (27 х 10)/16 = 16,875 руб./час;
    2. его часовая заработная плата не превышает 20 руб./час;
    3. его часовая заработная плата колеблется в пределах от 16,875 до 20 руб./час;
    4. кафе имеет возможность платить ему больше 20 руб./час;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 5. Конкурентная фирма приобретает ресурс на конкурентном рынке по цене 10 долл. за единицу. Предельный продукт ресурса — 2 единицы продукции. Цена готовой продукции — 15 долл. Для увеличения объема прибыли фирма должна:
    1. приобрести ресурс по более высокой цене;
    2. сокращать объем использования ресурса;
    3. сохранять объем использования ресурса неизменным;
    4. данных для ответа на вопрос недостаточно;
    5. увеличивать объем использования ресурса.
    Задание 13
    Вопрос 1. Эластичность спроса на труд тем выше:
    1. чем ниже доля расходов на труд в издержках фирмы;
    2. чем ниже цена готовой продукции;
    3. чем выше ценовая эластичность спроса на готовую продукцию;
    4. чем меньше возможность замены труда капиталом в данном производственном процессе;
    5. чем ниже ценовая эластичность спроса на готовую продукцию.
    Вопрос 2. Возможна ли ситуация, когда рост заработной платы вызывает сокращение объема предложения труда со стороны работника:
    1. нет, такая ситуация невозможна;
    2. такая ситуация возможна, если эффект дохода при выборе между досугом и доходом перевешивает эффект замещения;
    3. такая ситуация возможна, если эффект замещения при выборе между досугом и доходом перевешивает эффект дохода;
    4. такая ситуация возможна, если досуг выступает инфериорным (некачественным) благом;
    5. верны ответы 2 и 4.
    Вопрос 3. Предположим, что фирма выступает монопсонистом на рынке труда. В состоянии равновесия заработная плата ее рабочих:
    1. меньше предельного продукта труда в денежном выражении;
    2. равна предельному продукту труда в денежном выражении;
    3. больше предельного продукта труда в денежном выражении;
    4. возможен любой из перечисленных вариантов;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Выбирая объем использования труда, монопсония сопоставляет:
    1. предельные издержки на труд и рыночную цену единицы труда;
    2. предельный продукт труда в денежном выражении и предельные издержки на труд;
    3. предельный продукт труда и предельные издержки на труд;
    4. предельный продукт труда в денежном выражении и рыночную цену единицы труда;
    5. предельный продукт труда и рыночную цену единицы труда.
    Вопрос 5. Согласно классической теории, безработица есть результат:
    1. действий фирм-монополистов;
    2. несовершенства рыночного механизма;
    3. несогласованности действий работников службы занятости;
    4. действий профсоюзов и государства;
    5. воздействия демографических факторов.
    Задание 14
    Вопрос 1. Если срок эксплуатации оборудования длительный, то можно утверждать, что:
    1. годовые амортизационные расходы очень большие;
    2. морально оборудование не изнашивается;
    3. оборудование не требует ремонта;
    4. физический износ оборудования происходит в последние годы эксплуатации;
    5. ничего определенного сказать нельзя.
    Вопрос 2. При данном спросе на инвестиции их величина:
    1. не зависит от процентной станки;
    2. может либо расти, либо сокращаться при росте процентной станки;
    3. будет сокращаться, если будет расти процентная ставка;
    4. будет расти, если будет увеличиваться процентная ставка;
    5. будет сокращаться, если будет уменьшаться процентная ставка.
    Вопрос 3. Сегодняшняя стоимость (present value) будущего дохода:
    1. тем выше, чем ниже ставка процента;
    2. тем выше, чем менее продолжителен срок ожидания дохода;
    3. верны ответы а и б.
    4. тем выше, чем выше ставка процента (учетная ставка);
    5. тем выше, чем более продолжителен срок ожидания дохода.
    Вопрос 4. Реальная ставка процента равна 5 %, темп инфляции – 20 %. Номинальная ставка процента составляет:
    1. 26 % ;
    2. 25 %;
    3. 24 %;
    4. приблизительно 14 %;
    5. данных недостаточно.
    Вопрос 5. Облигация – это:
    1. как правило, долгосрочная ценная бумага;
    2. документ, свидетельствующий о праве собственности на капитал фирмы, выпустившей облигацию;
    3. долговое обязательство предприятия, выпустившего облигацию;
    4. документ, свидетельствующий о праве принимать участие в управлении предприятием;
    5. документ, свидетельствующий о праве участия в прибыли предприятия.
    Задание 15
    Вопрос 1. Земельная рента будет расти при прочих равных условиях, если:
    1. снижается цена земли;
    2. растет спрос на землю;
    3. сокращается спрос на землю;
    4. предложение земли растет;
    5. ни при одном из этих условий.
    Вопрос 2. При увеличении эластичности спроса на пшеницу эластичность спроса фермера на землю:
    1. увеличивается;
    2. остается без изменений;
    3. сокращается;
    4. ничего с определенностью сказать нельзя;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Что из нижеперечисленного приведет к сокращению спроса на землю?
    1. сокращение урожайности;
    2. увеличение ставки ссудного процента;
    3. понижение ставки ссудного процента;
    4. любое изменение ставки ссудного процента;
    5. не верен ни один из ответов.
    Вопрос 4. Если арендная плата составляет 1000 долларов, а ставка процента — 5% годовых, при какой цене участка земли его покупка будет выгодна для фермера?
    1. не более 100 000 долл.;
    2. не более 50 000 долл.;
    3. не более 20 000 долл.;
    4. не более 10 000 долл.;
    5. не более 5000долл.
    Вопрос 5. Если рента, установленная за пользование землей, превысит равновесный уровень:
    1. спрос на землю превысит предложение;
    2. оптимальный объем использования земли возрастет;
    3. не вся земля будет использована;
    4. верны ответы 1 и 2;
    5. не верен ни один из ответов.
    Задание 16
    Вопрос 1. Отрицательные внешние эффекты приводят к тому, что товар:
    1. выпускается в недостаточном количестве, и на него назначаются необоснованно высокие цены;
    2. выпускается в чрезмерном количестве, и на него назначаются необоснованно высокие цены;
    3. выпускается в недостаточном количестве, и на него назначаются слишком низкие цены;
    4. не производится;
    5. выпускается в чрезмерном количестве, и на него назначаются слишком низкие цены.
    Вопрос 2. Рабочий поселок сталеваров расположен вблизи металлургического завода, отходы которого загрязняют окружающую среду. Если сталевары требуют повышения своей зарплаты за жизнь в опасных для здоровья условиях, то удовлетворение подобных требований — это:
    1. введение корректирующих субсидий;
    2. интернализация внешнего эффекта;
    3. превращение здоровья рабочих в чистое общественное благо;
    4. гашение положительного внешнего эффекта;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 3. Общественные блага отличаются от частных тем, что они;
    1. делимы и находятся в индивидуальном пользовании;
    2. неделимы и находятся в общественном пользовании;
    3. неделимы и находятся в индивидуальном пользовании;
    4. делимы и находятся в общественном пользовании;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 4. Неконкурентность и неисключаемость являются характеристиками:
    1. нормальных товаров;
    2. недоброкачественных товаров;
    3. дефицитных товаров;
    4. факторов производства;
    5. общественных благ.
    Вопрос 5. Что из перечисленного ниже не является общественным благом?
    1. электроэнергия;
    2. оборона страны;
    3. маяки;
    4. защита от наводнений;
    5. полиция.
    Задание 17
    Вопрос 1. Выберите верное соотношение для четырехсекторной модели экономики:
    1. С + I +G + Xn =C+S+ Т+Im;
    2. (I — S) + (G — Т) = -Хn;
    3. У = С + S + I + G + Хn;
    4. У = С + S + I+T+ G + Хn;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 2. Сокращение дефицита госбюджета сопровождается:
    1. снижением сбережений;
    2. ростом импорта;
    3. снижением инвестиций;
    4. все ответы верны;
    5. все ответы неверны.
    Вопрос 3. Чтобы в модели кругооборота получить располагаемый доход, необходимо из величины совокупного выпуска (Y) вычесть:
    1. чистые налоги и прибавить трансферты;
    2. налоги и прибавить трансферты;
    3. трансферты и прибавить налоги;
    4. и налоги, и трансферты;
    5. нет правильного ответа.
    Вопрос 4. Если экспорт превышает импорт, то при равенстве инвестиций и сбережений в модели открытой экономики имеет место:
    1. профицит государственного бюджета;
    2. профицит торгового баланса;
    3. дефицит торгового баланса;
    4. дефицит госбюджета и профицит торгового баланса;
    5. дефицит государственного бюджета.
    Вопрос 5. Если в закрытой экономике потребительские расходы составляют 1000 млрд. долл., сбережения 100 млрд. долл., государственные закупки товаров и услуг 300 млрд. долл., а государственный бюджет сбалансирован, то ВНП равен:
    1. 1100 млрд. долл.;
    2. 1200 млрд. долл.;
    3. 1300 млрд. долл.;
    4. 1400 млрд. долл.;
    5. 400 млрд. долл.
    Задание 18
    Вопрос 1. Фирма продала 20 единиц продукции по цене 1500 долл., а ее затраты составили: на заработную плату 6500 долл., на амортизацию 3000 долл., на покупку сырья и материалов 8000 долл., на покупку оборудования 5000 долл. При этом фирма получила прибыль 400 долл. Величина добавленной стоимости равна:
    1. 23 500 долл.;
    2. 22 000 долл.;
    3. 13 000 долл.;
    4. 12 500 долл.;
    5. 7500 долл.
    Вопрос 2. Сталелитейный завод продал сталь фирме, производящей холодильники, за 300 долл., и эта сталь была использована в производстве холодильника, который был продан дилеру за 1200 долл. Дилер продал холодильник семье за 1400 долл., а семья перепродала этот холодильник за 1500 долл. В этом случае ВНП вырос:
    1. на 800 долл.;
    2. на 900 долл.;
    3. на 1200 долл.;
    4. на 1400 долл.;
    5. на 1500 долл.
    Вопрос 3. Какой из видов доходов не учитывается при подсчете ВНП?
    1. зарплата чиновников госаппарата;
    2. проценты по облигациям автомобильной компании;
    3. условно начисленная рента владельца особняка, не сдаваемого внаем;
    4. зарплата менеджера частной фирмы;
    5. пособие по безработице.
    Вопрос 4. Трансфертные платежи включают:
    1. жалованье государственных служащих;
    2. субсидии, предоставляемые государством отдельным фирмам;
    3. оплату государственных товаров и услуг;
    4. все перечисленное неверно;
    5. все перечисленное верно.
    Вопрос 5. Подсчитать инвестиции домохозяйств, если известно, что в данном году они израсходовали на покупку товаров длительного пользования 700 млрд. долл., на покупку ценных бумаг 12 млрд. долл., на покупку жилья 200 млрд. долл., на покупку земли 30 млрд. долл., на покупку антиквариата 4 млрд. долл.
    1. 946 млрд. долл.;
    2. 246 млрд. долл.;
    3. 242 млрд. долл.;
    4. 200 млрд. долл.;
    5. 216 млрд. долл.
    Задание 19
    Вопрос 1. Валовой национальный продукт страны составил 5200 млрд. долл., чистый экспорт —30 млрд. долл.; факторные доходы, полученные гражданами страны за рубежом, 300 млрд. долл.; факторные доходы, полученные иностранцами в этой стране, 140 млрд. долл., а золотовалютные резервы страны 20 млрд. долл. Валовой внутренний продукт равен:
    1. 5040 млрд. долл.;
    2. 5330 млрд. долл.;
    3. 5350 млрд. долл.;
    4. 5360 млрд. долл.;
    5. 5690 млрд. долл.
    Вопрос 2. Потребительские расходы страны составили 2500 млрд. долл., государственные закупки товаров и услуг 750 млрд. долл., экспорт 55 млрд. долл., импорт 20 млрд. долл., косвенные налоги 300 млрд. долл., валовые частные инвестиции в основной капитал 450 млрд. долл., инвестиции в жилищное строительство 200 млрд. долл., изменение запасов 50 млрд. долл., стоимость потребленного основного капитала 350 млрд. долл. Чистый национальный продукт равен:
    1. 4285 млрд. долл.;
    2. 4635 млрд. долл.;
    3. 3985 млрд. долл.;
    4. 3635 млрд. долл.;
    5. 1000 млрд. долл.
    Вопрос 3. Располагаемый доход — это:
    1. доход, полученный собственниками экономических ресурсов;
    2. сумма, полностью включающая зарплату, ренту и процент на капитал;
    3. личный доход минус индивидуальные налоги;
    4. зарплата плюс процент на капитал минус индивидуальные налоги.
    5. все ответы неверны.
    Вопрос 4. В 1990 году номинальный ВНП был равен 400 млрд. долл. К концу 1995 года дефлятор ВНП увеличился в 2 раза, а реальный ВНП вырос на 20%. Номинальный ВНП 1995 года составил:
    1. 1600 млрд. долл.;
    2. 960 млрд. долл.;
    3. 880 млрд. долл.;
    4. 420 млрд. долл.;
    5. 320 млрд. долл.
    Вопрос 5. Дефлятор ВНП:
    1. меньше единицы, если уровень цен в текущем году ниже, чем в базовом;
    2. включает цены импортных товаров;
    3. не может быть использован при инфлировании ВНП;
    4. завышает уровень инфляции;
    5. определяется как: номинальный ВНП – реальный ВНП.
    Задание 20
    Вопрос 1. В соответствии с эффектом богатства кривая совокупного спроса имеет отрицательный наклон, потому что:
    1. снижение уровня цен повышает ценность денег, и потребительские расходы возрастают;
    2. снижение уровня цен снижает ценность денег, и потребительские расходы уменьшаются;
    3. снижение уровня цен сокращает запасы наличных денег у населения, увеличивает их вклады в банк и объем банковских кредитов, ставка процента падает, инвестиционные расходы растут;
    4. снижение уровня цен увеличивает запасы наличных денег у населения, сокращает их вклады в банк и объем банковских кредитов, ставка процента растет, инвестиционные расходы падают;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 2. На величину инвестиционных расходов оказывает влияние:
    1. уровень ставки процента;
    2. оптимистические или пессимистические ожидания предпринимателей;
    3. изменения в технологии;
    4. степень загрузки производственного оборудования.
    5. все ответы верны.
    Вопрос 3. Кривая совокупного предложения выражает отношение между:
    1. уровнем цен и потребляемым объемом ВНП;
    2. уровнем цен и произведенным объемом ВНП;
    3. потребленным и произведенным объемом ВНП;
    4. уровнем цен и планируемым объемом ВНП;
    5. уровнем цен, по которым производители желают продать товары, и уровнем цен, по которым покупатели хотят купить товары.
    Вопрос 4. Если увеличиваются налоги на бизнес, то снижается:
    1. только совокупный спрос;
    2. только совокупное предложение;
    3. и совокупный спрос, и совокупное предложение;
    4. и величина AD, и величина AS;
    5. возможен любой из вариантов.
    Вопрос 5. Если государство вводит новый закон об охране окружающей среды, то это вызывает:
    1. рост издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного предложения вправо;
    2. рост издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного предложения влево;
    3. рост издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного спроса влево;
    4. снижение издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного спроса влево;
    5. снижение издержек на единицу продукции и сдвиг кривой совокупного спроса вправо.
    Задание 21
    Вопрос 1. Величина совокупного предложения сокращается, если:
    1. повышаются цены на сырьевые ресурсы;
    2. снижается уровень цен;
    3. увеличивается ставка заработной платы;
    4. снижается квалификация рабочей силы;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 2. Какое из событий сдвигает кривую совокупного предложения вправо?
    1. снижение правительством военных расходов;
    2. снижение цен на нефть;
    3. ожидание повышения уровня цен;
    4. снижение предложения денег;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 3. В соответствии с современными представлениями:
    1. краткосрочная кривая совокупного предложения (SRAS) горизонтальна, а долгосрочная кривая совокупного предложения (LRAS) вертикальна;
    2. кривая SRAS вертикальна, а LRAS горизонтальна;
    3. кривая SRAS имеет положительный наклон, а кривая LRAS вертикальна;
    4. кривая SRAS горизонтальна, а кривая LRAS имеет положительный наклон.
    5. кривая SRAS имеет отрицательный наклон, а кривая LRAS вертикальна.
    Вопрос 4. Если повышается оптимизм в настроении потребителей, то:
    1. краткосрочная кривая совокупного предложения сдвинется вправо;
    2. краткосрочная кривая совокупного предложения сдвинется влево;
    3. кривая совокупного спроса сдвинется вправо;
    4. кривая совокупного спроса сдвинется влево;
    5. долгосрочная кривая совокупного предложения сдвинется вправо.
    Вопрос 5. Экономика первоначально находится в состоянии долгосрочного равновесия, но засуха уничтожила большую часть урожая. Если политические деятели не вмешиваются и позволяют экономике самой приспособиться к долгосрочному равновесию, то в долгосрочном периоде это приведет:
    1. к росту уровня цен, но выпуск не изменится;
    2. к снижению уровня цен, но выпуск не изменится;
    3. к росту выпуска, но уровень цен не изменится;
    4. к снижению выпуска, но уровень цен не изменится.
    5. не изменится ни выпуск, ни уровень цен.
    Задание 22
    Вопрос 1. Для оценки уровня благосостояния наиболее подходящим показателем является величина:
    1. номинального ВНП;
    2. реального ВНП;
    3. номинального ВНП на душу населения;
    4. реального ВНП на душу населения;
    5. темпа роста номинального ВНП на душу населения.
    Вопрос 2. Производительность труда измеряется отношением:
    1. затрат капитала к затратам труда;
    2. реального объема производства к численности населения;
    3. реального объема производства к количеству часов рабочего времени;
    4. количество часов рабочего времени к реальному ВНП;
    5. затрат капитала к реальному ВНП.
    Вопрос 3. Для обеспечения высоких темпов экономического роста в экономике должны быть:
    1. высокая доля сбережений и низкая доля инвестиций;
    2. низкая доля сбережений и высокая доля инвестиций;
    3. высокая доля сбережений и высокая доля инвестиций;
    4. низкая доля сбережений и низкая доля инвестиций;
    5. снижение доли сбережений и инвестиций.
    Вопрос 4. В период подъема всегда наблюдается снижение:
    1. прибылей фирм;
    2. курса акций на фондовой бирже;
    3. трансфертных выплат;
    4. уровня цен;
    5. спроса на труд.
    Вопрос 5. Какой из следующих показателей является контрциклическим?
    1. объем розничных продаж;
    2. загрузка производственных мощностей;
    3. величина налоговых поступлений;
    4. объем прибыли фирм;
    5. уровень безработицы.
    Задание 23
    Вопрос 1. Человек, который надеется вскоре снова получить работу:
    1. относится к разряду занятых;
    2. относится к безработным;
    3. не учитывается в составе рабочей силы;
    4. рассматривается как неполностью занятый;
    5. рассматривается, как потерявший надежду найти работу.
    Вопрос 2. Потерявший работу из-за спада в экономике попадает в категорию безработных, охваченных:
    1. фрикционной формой безработицы;
    2. структурной формой безработицы;
    3. циклической формой безработицы;
    4. естественной безработицей;
    5. все предыдущие ответы неверны.
    Вопрос 3. Фрикционная безработица имеет место во всех перечисленных случаях, за исключением:
    1. рабочие ожидают восстановления на работе;
    2. некоторые фирмы терпят банкротство;
    3. рабочие покидают свои рабочие места, чтобы найти новое место работы;
    4. в экономике происходит структурный сдвиг;
    5. нет верного ответа.
    Вопрос 4. Отраслевые сдвиги в экономике увеличивают:
    1. фрикционную безработицу;
    2. циклическую безработицу;
    3. скрытую безработицу;
    4. фактическую безработицу;
    5. структурную безработицу.
    Вопрос 5. Если численность трудоспособного населения страны 80 млн. человек, численность занятых 62 млн. человек, общая численность безработных 6 млн. человек, а уровень циклической безработицы 2%, то естественный уровень безработицы составляет:
    1. 5,5%;
    2. 6%;
    3. 6,8%;
    4. 7,7%;
    5. нет верного ответа.
    Задание 24
    Вопрос 1. Причиной инфляции спроса может послужить рост:
    1. налогов;
    2. цен на энергоносители;
    3. товарно-материальных запасов фирм;
    4. предложения денег;
    5. все ответы верны.
    Вопрос 2. Стагфляция есть результат:
    1. инфляции спроса;
    2. гиперинфляции;
    3. инфляции издержек;
    4. все ответы верны;
    5. скрытой инфляции.
    Вопрос 3. Выберите верное утверждение. Покупательная способность денег…
    1. и уровень цен всегда находятся в обратной зависимости;
    2. и уровень цен находятся в прямой зависимости в период экономического спада и в обратной зависимости в период инфляционного подъема;
    3. и уровень цен находятся в прямой, но не пропорциональной зависимости;
    4. и уровень цен находятся в прямой и пропорциональной зависимости;
    5. не связана с уровнем цен.
    Вопрос 4. Если в течение года номинальный доход вырос с 1200 до 1248 долл., а уровень цен на 7%, то реальный доход:
    1. останется неизменным;
    2. возрастет на 5%;
    3. сократится на 3%;
    4. сократится на 7%;
    5. информации недостаточно.
    Вопрос 5. В соответствии с эффектом Фишера:
    1. реальная ставка процента равна номинальной ставке процента плюс темп инфляции;
    2. номинальная ставка процента равна реальной ставке процента минус темп инфляции;
    3. темп инфляции равен реальной ставке процента минус номинальная ставка процента;
    4. номинальная ставка процента равна темпу инфляции минус реальная ставка процента;
    5. реальная ставка процента равна номинальной ставке процента минус темп инфляции.
    Задание 25
    Вопрос 1. Денежный агрегат М1 состоит:
    1. из наличных денег, государственных облигаций, золотых сертификатов и монет;
    2. из наличных денег, депозитов до востребования, сберегательных депозитов, взаимных фондов денежного рынка и небольших срочных депозитов;
    3. из наличных денег, дорожных чеков, депозитов до востребования и других чековых депозитов;
    4. из наличных денег, сберегательных счетов и государственных облигаций;
    5. все ответы неверны.
    Вопрос 2. В денежный агрегат М2 не входят:
    1. крупные срочные депозиты;
    2. сберегательные депозиты;
    3. наличные деньги;
    4. депозиты до востребования;
    5. мелкие срочные депозиты.
    Вопрос 3. Все перечисленное включается в денежные агрегаты, кроме:
    1. срочных депозитов;
    2. государственных долгосрочных облигаций;
    3. дорожных чеков;
    4. чековых депозитов;
    5. сберегательных счетов.
    Вопрос 4. Если предложение денег увеличивается на 6%, уровень цен растет на 4%, а реальный выпуск повышается на 3%, то в соответствии с уравнением количественной теории денег скорость обращения денег увеличивается:
    1. на 13%;
    2. на 7%;
    3. на 3%;
    4. на 2%;
    5. на 1 %.
    Вопрос 5. Если норма обязательных резервов составляет 20%, а величина обязательных резервов банка равна 30 тыс. долл., то максимальная величина кредитов, которую может выдать этот банк, равна:
    1. 300 тыс. долл.;
    2. 200 тыс. долл.;
    3. 150 тыс. долл.;
    4. 120 тыс. долл.;
    5. 96 тыс. долл.
  • Шпаргалка:

    Психология управления

    10 страниц(ы) 

    1.Объект психологии управления и её основные категории.
    2. Деятельность как психологическая категория.
    3.Принцип единства психики и деятельности; двухэтапность исследования психологии деятельности.
    4.Сущность управленческой деятельности, два основных плана её характеристики.
    5.Содержание внешней (праксиологической) и внутренней (психологической) сторон управленческой деятельности.
    6.Психологические компоненты управленческой деятельности: информация, цель, мотивация.
    7.Основные психологические требования к эффективному менеджеру.
    8. Методы психологических исследований: общенаучные и специальные; неэкспери-ментальные и экспериментальные.
    9. Общие и специальные функции управленческой деятельности.
    10. Основные функции управления: планирование, мотивирование и др.
    11. Основные этапы управленческой деятельности, их содержание и взаимосвязь.
    12. Целеполагание как основа управленческой деятельности. Требования к планированию.
    13. Задачи организационной деятельности руководителя и ее формы.
    14. Делегирование полномочий его цели и границы применения.
    15. Новые формы организаций в информацион-ном обществе. Предпринимательские организа-ции.
    16. Специфика предпринимательских организаций.
    17. Сущность и содержание мотивации деятельности. Мотивы и потребности, их взаимосвязь.
    18. Стимулирование труда основные компоненты современной системы стимулирования.
    19. Контроль как средство управления.
    20. Основные требования к качеству контроля как функции управления.
    21. Профессионально важные качества руководителя.
    22. Комплексный характер познавательной деятельности руководителя: когнитивная и перцептивная составляющие
    23. Восприятие руководителем объектов управления: свойства и стили. Оптимальный стиль
    24. Типичные ошибки в восприятии руководителем своих сотрудников: «эффект ореола», «эффект новизны» и др.
    25. Память и ее виды. Требования к памяти руководителя
    26. Методы повышения эффективности мнемонических процессов
    27. Роль мышления в управленческой деятельности, его сущность и свойства. Основные операции мышления и его формы
    28. Практическое мышление руководителя и его особенности.
    29. Принятие решений как важнейшая функция руководителя.
    30. Понятие «руководства» и «лидерства», особенности этих форм воздействия.
    31.Основные черты авторитарного стиля руководства.
    32. Основные признаки демократического стиля руководства.
    33. Концепция «управленческой решетки» и выделяемые на ее основе типы руководителей: пессимист и др.
    34. «Коучинг» как стиль управления, его основные задачи и методы.
    35. Управленческие способности высшего уровня: когнитивные, мотивационные, директивные и др.
    36. Основные типы руководителей: реализатор, генератор, оптимизатор.
    37. Сущность мотивации. Мотив и стимул. Основные теории мотивации.
    38. Теория мотивации А. Маслоу. Иерархия потребностей. Первичные и вторичные потребности.
    39. Процессуальная теория мотивации: теория ожиданий, роль ситуационных и личностных факторов.
    40. Сущность и основные признаки малой группы.
    41. Классификация малых социальных групп.
    42. Основные социально-психологические эффекты (механизмы воздействия) в малых группах. Понятие команды, уровни её развития.
    43. Сущность коммуникаций, основные элементы коммуникационного процесса и его формы
    44. Основные фазы управленческой коммуникации.
    45. Роль обратной связи в системе управленческой коммуникации.
    46. Сущность конфликта, его основные характеристики. Роль иррациональных моментов в конфликте.
    47. Содержание конфликта: конфликтанты, зона разногласий, действия и др.
    48. Динамика конфликта: предконфликтная ситуация, начало конфликта, кульминация и др. Понятие цены конфликта.
    49. Негативные и позитивные последствия конфликтов в организациях.
    52. Единоличные и согласованные решения, условия для их принятия.
    50. Основные стратегии поведения в конфликте: избегание, уступка, сотрудничество и др.
    51. Цели и задачи руководителя в управлении конфликтом.
    53. Механизм исполнения решений и его роль в управленческой деятельности. Модель принятия и исполнения решений как круговой процесс, его этапы.
    54. Психические состояния, их сущность и виды.
    55. Психологические основы эмоциональной устойчивости руководителя. Преодоление жизненных кризисов.
    56. Психологическое консультирование в организациях: основные направления и методы.
  • Контрольная работа:

    Этнопсихология, вариант 1 (МВД РФ)

    26 страниц(ы) 

    ВЕДЕНИЕ
    ГЛАВА 1. ЭТНОС КАК ОСОБАЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ
    ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ И ОБЪЯСНЕНИЮ ЭТНИЧЕСКОГО СВОЕОБРАЗИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    2.1. Исторический подход к изучению и объяснению этнического своеобразия психической деятельности
    2.2. Социально-экономический подход к изучению и объяснению этнического своеобразия психической деятельности
    2.3. Биологический подход к изучению и объяснению этнического своеобразия психической деятельности
    2.4. Культурологический подход к изучению и объяснению этнического своеобразия психической деятельности
    2.5. Деятельностный подход к изучению и объяснению этнического своеобразия психической деятельности
    2.6. Экологический подход к изучению и объяснению этнического своеобразия психической деятельности
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
  • Контрольная работа:

    Финансовый менеджмент (МГКБИТ)

    14 страниц(ы) 

    1.Приемы финансового менеджмента, направленные на сохранение способности капитала приносить высокий доход.
    2.Задача:
    Общая сумма проданных акций – 3000 тыс. руб., в том числе привилегированных акций – 500 тыс. руб. с фиксированным размером дивиденда – 35% к их номинальной стоимости.
    Рассчитайте размер дивидендов по обыкновенным акциям, если прибыль акционерного общества, направляемая на выплату дивидендов, составляет 1500 тыс. руб.
    Список литературы